Máster en Investigación Logopédica en Trastornos Degenerativos y Daño Cerebral

Módulo 1: Neuroanatomía y Bases Neurológicas Aplicadas

• Dominar la anatomía funcional del sistema nervioso central, con un enfoque específico en las áreas cerebrales relacionadas con el lenguaje y la comunicación.
• Comprender los mecanismos fisiopatológicos que subyacen en el daño cerebral adquirido y su impacto en las funciones cognitivas y lingüísticas.
• Analizar las correlaciones entre lesiones neurológicas específicas y las manifestaciones clínicas en los trastornos del lenguaje.
• Interpretar estudios de neuroimagen (TAC, RMN, PET, fMRI) para comprender la localización y extensión del daño cerebral.
• Integrar el conocimiento neurológico con la práctica clínica logopédica para fundamentar científicamente las intervenciones terapéuticas.

Módulo 2: Evaluación y Diagnóstico Logopédico Práctico

• Desarrollar habilidades para la evaluación diagnóstica de trastornos del lenguaje derivados de afecciones neurológicas y degenerativas.
• Aplicar herramientas de diagnóstico clínico en logopedia para identificar alteraciones en la expresión y comprensión verbal.
• Realizar un análisis exhaustivo de los resultados de las evaluaciones para guiar el diseño de estrategias terapéuticas personalizadas.
• Aplicar procedimientos de seguimiento en el diagnóstico logopédico para evaluar el progreso de los pacientes.
• Fomentar la colaboración con otros profesionales de la salud en la obtención de diagnósticos integrales.

Módulo 3: Metodología de Intervención Clínica Basada en Evidencia

• Aplicar estrategias terapéuticas basadas en evidencia para el tratamiento de trastornos del lenguaje asociados a enfermedades degenerativas.
• Desarrollar un enfoque crítico y reflexivo para la selección y aplicación de técnicas logopédicas en diversos contextos clínicos.
• Evaluar la efectividad de las intervenciones terapéuticas en función de la respuesta del paciente y los avances en su recuperación.
• Integrar los últimos avances de la investigación científica en la práctica clínica logopédica para optimizar los resultados terapéuticos.
• Asegurar que las intervenciones sean personalizadas, basadas en resultados de investigaciones previas y adaptadas a las necesidades del paciente.

Módulo 4: Metodología de Investigación en Logopedia

• Adquirir un conocimiento profundo de los diseños metodológicos utilizados en la investigación en logopedia, especialmente en trastornos degenerativos y daño cerebral.
• Desarrollar habilidades para la formulación de hipótesis y la planificación de estudios científicos en el campo de la logopedia.
• Aplicar principios éticos y científicos en la conducción de investigaciones dentro del ámbito clínico logopédico.
• Evaluar críticamente los estudios existentes y proponer nuevos enfoques metodológicos basados en necesidades clínicas emergentes.
• Familiarizarse con las herramientas de recopilación y análisis de datos más efectivas en la investigación logopédica.

Módulo 5: Enfermedades Neurodegenerativas y Lenguaje

• Estudiar las enfermedades neurodegenerativas que afectan el lenguaje, como la demencia, enfermedad de Alzheimer, y la esclerosis lateral amiotrófica (ELA).
• Comprender el impacto de estas patologías en la comunicación y funciones cognitivas, y cómo los pacientes experimentan el deterioro del lenguaje.
• Desarrollar estrategias de intervención logopédica adaptadas a las fases y necesidades de los pacientes con enfermedades neurodegenerativas.
• Evaluar las manifestaciones clínicas del deterioro del lenguaje y establecer intervenciones terapéuticas para mitigar su progresión.
• Utilizar enfoques terapéuticos integrales y personalizados para mejorar la calidad de vida de los pacientes con enfermedades neurodegenerativas.

Módulo 6: Biomarcadores del Lenguaje en Deterioro Cognitivo

• Estudiar los biomarcadores asociados al deterioro cognitivo y su relación con las alteraciones del lenguaje en trastornos neurodegenerativos.
• Analizar cómo los biomarcadores pueden ayudar en la diagnosis precoz y en el seguimiento de enfermedades como Alzheimer y demencia.
• Evaluar la aplicabilidad de los biomarcadores en la intervención logopédica, favoreciendo el desarrollo de tratamientos más específicos y efectivos.
• Aplicar estrategias de intervención basadas en la monitorización de biomarcadores para mejorar los resultados terapéuticos.
• Colaborar con otros profesionales en la interpretación de biomarcadores en pacientes con trastornos del lenguaje asociados al deterioro cognitivo.