Lunes a viernes de 9am – 18pm | info@fonoaprende.com

Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

Duración

1 mes

Fecha de Inicio

11-02-2026

Módulos

6 módulos

Modalidad

online

Dirigido a

Profesionales

Precio

600 €

Presentación del Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

El Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso ofrece una formación especializada para profesionales que desean profundizar en las herramientas y metodologías necesarias para evaluar la competencia comunicativa desde una perspectiva pragmática. Este programa aborda de manera integral los fundamentos teóricos y las aplicaciones prácticas del análisis discursivo, proporcionando a los estudiantes las competencias necesarias para identificar, valorar e interpretar las habilidades comunicativas en diversos contextos clínicos y educativos.

A lo largo de 6 módulos cuidadosamente estructurados, los participantes explorarán desde los conceptos básicos del análisis del discurso hasta las consideraciones éticas fundamentales en la práctica profesional. El programa integra el estudio de diferentes tipos de discurso, las técnicas de evaluación pragmática más actuales y su aplicación específica en trastornos del lenguaje como la afasia, el Trastorno del Espectro Autista o la dislexia, garantizando una visión completa y actualizada del campo.

Esta formación responde a la creciente demanda de profesionales capacitados para realizar evaluaciones pragmáticas rigurosas que trasciendan el análisis puramente formal del lenguaje. Los contenidos han sido diseñados para combinar la solidez teórica con la aplicabilidad práctica, permitiendo a los egresados implementar protocolos de evaluación efectivos que consideren tanto los aspectos verbales como no verbales de la comunicación en contextos reales de intervención logopédica.

Objetivos del Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

  • Dominar los fundamentos teóricos del análisis del discurso y comprender su relación con la pragmática comunicativa, identificando los diferentes tipos de discurso y sus características distintivas en contextos de evaluación logopédica.
  • Aplicar herramientas especializadas de evaluación pragmática para analizar turnos de habla, inferencias e implicaturas, desarrollando competencias para interpretar la comunicación más allá del significado literal de las palabras.
  • Seleccionar y administrar instrumentos de evaluación del discurso, incluyendo inventarios, baterías estandarizadas y técnicas proyectivas, adaptándolos a las necesidades específicas de cada paciente y contexto de intervención.
  • Evaluar la competencia comunicativa en personas con trastornos del lenguaje y del neurodesarrollo, aplicando protocolos específicos para afasia, apraxia, TEA y dislexia tanto en entornos clínicos como escolares.

Para que te prepara el Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

  • Realizar evaluaciones pragmáticas exhaustivas que analicen la coherencia, cohesión y funcionalidad del discurso en pacientes de diferentes edades y con diversas condiciones, utilizando metodologías validadas científicamente.
  • Interpretar resultados de análisis discursivo en contextos clínicos y educativos, elaborando informes profesionales que fundamenten las decisiones terapéuticas y orienten el diseño de planes de intervención personalizados.
  • Implementar protocolos de evaluación adaptados a contextos multiculturales y a poblaciones con diversidad funcional, considerando las variables sociales, culturales y familiares que influyen en la competencia comunicativa.
  • Utilizar tecnologías de grabación y análisis para documentar y estudiar las producciones discursivas, aplicando criterios éticos y metodológicos que garanticen la validez y fiabilidad de las evaluaciones realizadas.

Solicita más información del Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

Favicon Fono Aprende

Contactanos

Contacta con Fono Aprende

En Fono Aprende, nos comprometemos a atender tus consultas con rapidez y eficacia. Nuestro equipo de soporte estará siempre dispuesto a ayudarte en todo lo que necesites.

Estudia con Fono Aprende

Por qué estudiar el Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso en Fono Aprende

Excelencia Académica Reconocida

Fono Aprende cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la logopedia a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

Metodología Innovadora Contrastada

Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

Flexibilidad Total Garantizada

Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

A quién va dirigido el Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

Este curso está especialmente diseñado para logopedas y fonoaudiólogos que deseen ampliar sus competencias en evaluación pragmática del lenguaje. También resulta de gran interés para psicólogos clínicos y neuropsicólogos que trabajen con pacientes con alteraciones comunicativas, así como para maestros de audición y lenguaje y pedagogos terapéuticos que necesiten herramientas para evaluar el discurso en contextos escolares. Asimismo, el programa está dirigido a terapeutas ocupacionales y profesionales de atención temprana que integren la comunicación en sus procesos de valoración, y a estudiantes de últimos cursos de grados relacionados con la logopedia, la psicología o las ciencias de la educación que busquen especializarse en evaluación del lenguaje.

Beneficios del Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

  • Especialización diferenciadora: Adquirirás competencias avanzadas en un área de alta demanda profesional que te permitirá destacar en el mercado laboral y ofrecer servicios de evaluación más completos y sofisticados a tus pacientes.
  • Aplicabilidad inmediata: Los conocimientos y herramientas que obtendrás podrán implementarse directamente en tu práctica profesional desde el primer módulo, mejorando la calidad de tus evaluaciones logopédicas de forma progresiva.
  • Enfoque integral: El programa combina perspectivas clínicas, educativas y sociales del análisis del discurso, proporcionándote una visión holística que enriquecerá tu comprensión de la comunicación humana y sus alteraciones.

Últimas valoraciones de Fono Aprende

Únete a nuestra comunidad y aprende con nuestra amplia gama de formaciones online

Potencia la atención que brindas a tus pacientes con nuestras formaciones de logopedia online y amplía tus habilidades profesionales para avanzar en tu carrera.

Contenido del Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

Módulo 1: Fundamentos del análisis del discurso

  • Comprender los principios teóricos que sustentan el análisis del discurso y su relevancia en la evaluación logopédica contemporánea.
  • Diferenciar las características estructurales y funcionales de los discursos narrativo, argumentativo, descriptivo y expositivo.
  • Identificar los actos de habla y analizar su vinculación con los fenómenos pragmáticos de la comunicación.
  • Evaluar la coherencia y cohesión discursiva como indicadores de competencia comunicativa en diferentes poblaciones.
  • Reconocer la función social del discurso y su papel en los procesos de interacción y construcción de significados.

Módulo 2: Evaluación pragmática en el análisis del discurso

  • Analizar los patrones de turnos de habla y valorar su impacto en la eficacia de los intercambios comunicativos.
  • Evaluar la capacidad inferencial de los hablantes mediante técnicas específicas de análisis pragmático.
  • Interpretar las implicaturas y los actos de habla indirectos en producciones orales y escritas.
  • Aplicar herramientas de análisis pragmático adaptadas a diferentes tipos de textos y contextos comunicativos.
  • Integrar los principios de la teoría de la mente en la evaluación de las competencias discursivas.

Módulo 3: Herramientas de evaluación pragmática

  • Administrar inventarios y baterías estandarizadas para la evaluación sistemática del discurso en contextos clínicos.
  • Implementar técnicas proyectivas y situaciones de role-play como metodologías complementarias de evaluación pragmática.
  • Analizar de forma integrada las producciones verbales y no verbales durante las interacciones comunicativas.
  • Valorar la competencia conversacional mediante protocolos estructurados de observación y registro.
  • Utilizar tecnologías de grabación y software especializado para documentar y analizar muestras discursivas.

Módulo 4: Evaluación del discurso en trastornos del lenguaje

  • Aplicar protocolos específicos de evaluación pragmática en personas con afasia, apraxia y otros trastornos adquiridos.
  • Realizar análisis discursivos adaptados a pacientes con alteraciones neuropsicológicas de diversa etiología.
  • Evaluar la competencia comunicativa en personas con Trastorno del Espectro Autista mediante herramientas especializadas.
  • Identificar las dificultades pragmáticas asociadas a la dislexia y su impacto en la producción discursiva.
  • Seleccionar e implementar herramientas de evaluación apropiadas para contextos escolares y clínicos específicos.

Módulo 5: Pragmática en contextos sociales y educativos

  • Evaluar las características del discurso en situaciones de aula y en el entorno familiar del paciente.
  • Adaptar los procedimientos de evaluación pragmática a contextos multiculturales y multilingües.
  • Analizar la pragmática discursiva en niños y adultos con diferentes tipos de discapacidad.
  • Valorar las interacciones comunicativas en situaciones cotidianas como fuente de información diagnóstica.
  • Interpretar la influencia de los factores culturales y sociales en el desarrollo y expresión de competencias discursivas.

Módulo 6: Ética y rigurosidad en el análisis del discurso

  • Aplicar los principios éticos fundamentales en la evaluación del discurso de menores y adultos vulnerables.
  • Gestionar adecuadamente el consentimiento informado en todos los procedimientos de evaluación discursiva.
  • Adaptar las evaluaciones pragmáticas respetando la diversidad funcional y las capacidades individuales de cada persona.
  • Incluir y valorar diferentes formas de comunicación verbal, no verbal y sistemas alternativos en el proceso evaluador.
  • Garantizar el respeto a los derechos y la confidencialidad de los datos obtenidos durante el análisis del discurso.

Metodología del Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

Fono Aprende pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca virtual especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

Nuestras consultas regulares en Fono Aprende

Preguntas Frecuentes del Curso de Evaluación Pragmática mediante Análisis del Discurso

Tienes preguntas adicionales? Contacta con nosotros...

No es imprescindible contar con experiencia previa específica en análisis del discurso. El curso está diseñado para partir desde los fundamentos teóricos básicos y avanzar progresivamente hacia contenidos más especializados. Sin embargo, se recomienda tener formación de base en logopedia, psicología o áreas afines para aprovechar al máximo los contenidos clínicos y aplicados del programa.
A lo largo del programa conocerás diversas herramientas incluyendo inventarios y baterías estandarizadas para la evaluación del discurso, técnicas proyectivas, metodologías de role-play, sistemas de análisis de la producción verbal y no verbal, y tecnologías de grabación y análisis. Aprenderás a seleccionar la herramienta más adecuada según el perfil del paciente y el contexto de evaluación.
Sí, el programa ofrece una formación completa que abarca la evaluación pragmática tanto en niños como en adultos. Se estudian las particularidades de la evaluación en diferentes etapas del desarrollo, así como las adaptaciones necesarias para poblaciones específicas como personas con TEA, afasia, dislexia u otras condiciones que afectan la comunicación.
El módulo final está íntegramente dedicado a las consideraciones éticas en el análisis del discurso, abordando temas como el consentimiento informado, la confidencialidad, el respeto a la diversidad funcional y la inclusión de diferentes formas de comunicación. Estos principios éticos se trabajan de forma transversal durante todo el programa.
Absolutamente. El curso dedica contenidos específicos a la evaluación del discurso en contextos escolares y familiares, incluyendo el análisis de situaciones de aula, entornos multiculturales e interacciones cotidianas. Esta versatilidad te permitirá aplicar tus competencias tanto en gabinetes y hospitales como en centros educativos.