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Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

Duración

1 mes

Fecha de Inicio

11-02-2026

Módulos

6 módulos

Modalidad

online

Dirigido a

Profesionales

Precio

500 €

Nº1
en
formación
logopédica online
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

El Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos de Fono Aprende es una formación especializada diseñada para logopedas y profesionales del ámbito del lenguaje que desean profundizar en el análisis, diagnóstico e intervención de las alteraciones que afectan la producción del habla y la estructuración gramatical.

Este programa, de modalidad completamente online, ofrece una visión actualizada y rigurosa sobre los trastornos del desarrollo del lenguaje (TDL) y las dificultades específicas que comprometen la articulación, la organización fonológica y la construcción morfosintáctica del discurso infantil y adulto. El curso integra contenidos teóricos, herramientas clínicas basadas en evidencia y estrategias prácticas de intervención adaptadas a diferentes perfiles evolutivos y necesidades comunicativas.

A través de 6 módulos especializados, los participantes adquirirán competencias avanzadas en fonética y fonología articulatoria, evaluación clínica del habla, análisis de procesos fonológicos, intervención morfosintáctica, diseño de programas terapéuticos y adaptación de materiales según el nivel lingüístico del paciente.

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Objetivos del Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

Proporcionar una formación sólida y actualizada para desarrollar habilidades especializadas en la evaluación e intervención de los trastornos de la articulación, los procesos fonológicos alterados y las dificultades en la composición morfosintáctica del lenguaje.

  • Dominar los fundamentos teóricos de la fonética, fonología y morfosintaxis aplicados a la intervención logopédica.
  • Identificar y analizar los principales trastornos fonético-fonológicos y morfosintácticos desde una perspectiva clínica y evolutiva.
  • Aplicar métodos de evaluación estandarizados y herramientas de análisis lingüístico para detectar alteraciones específicas.
  • Desarrollar planes terapéuticos basados en evidencia para intervenir en errores articulatorios, procesos simplificadores, omisiones, desórdenes fonológicos y dificultades gramaticales.
  • Diseñar actividades y materiales adaptados a distintos niveles de competencia lingüística.

Para que te prepara el Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

Esta formación te capacita para convertirte en un profesional especializado en la intervención logopédica del habla y del lenguaje, permitiéndote:

  • Trabajar como especialista en centros educativos, clínicas de logopedia, gabinetes privados o proyectos de intervención temprana, abordando dificultades fonético-fonológicas y morfosintácticas.
  • Desarrollar tu práctica clínica con un enfoque más preciso y fundamentado, aplicando metodologías terapéuticas que mejoran la inteligibilidad del habla y el desarrollo gramatical.
  • Integrar equipos multidisciplinares en contextos educativos o sanitarios, coordinando intervenciones con psicopedagogos, psicólogos, docentes y terapeutas ocupacionales.
  • Participar en proyectos de investigación lingüística aplicada, estudios de desarrollo del lenguaje y programas de innovación educativa relacionados con el habla y la gramática.

Solicita más información del Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

  • 1 mes
  • 11-02-2026
  • 6 módulos
  • online
  • Profesionales
  • 500 €
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Excelencia Académica Reconocida

Fono Aprende cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la logopedia a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

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Metodología Innovadora Contrastada

Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

Recursos Tecnológicos Avanzados

Flexibilidad Total Garantizada

Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

Horarios Adaptables

A quién va dirigido el Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

  • Logopedas y fonoaudiólogos que buscan especializarse en el abordaje del habla y el lenguaje desde una perspectiva fonológica y morfosintáctica.
  • Profesionales educativos y clínicos que trabajan con personas con dificultades comunicativas y buscan actualizar sus competencias.
  • Recientes graduados en logopedia que buscan profundizar en un área de alta demanda profesional y proyección clínica.
  • Psicopedagogos, maestros de educación especial y profesionales afines interesados en comprender y acompañar los procesos de adquisición fonológica y morfosintáctica.
  • Investigadores y docentes del ámbito del lenguaje que deseen actualizar conocimientos para desarrollar proyectos o impartir formación especializada.

Beneficios del Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

  • Especialización en Intervención del Habla y el Lenguaje: Adquiere un perfil profesional altamente valorado en ámbitos clínicos y educativos.
  • Actualización Científica Permanente: Acceso a recursos actualizados sobre desarrollo lingüístico, teoría fonológica y enfoques actuales de intervención morfosintáctica.
  • Competencias Clínicas Avanzadas: Domina técnicas específicas para trabajar con casos complejos en articulación y gramática.
  • Materiales y Recursos Profesionales: Recibe herramientas prácticas, guías de trabajo y modelos de intervención basados en evidencia.
  • Red de Colaboración Profesional: Conecta con especialistas del lenguaje, investigadores y docentes del área.

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Contenido del Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

Módulo 1: Trastornos Fonético-Fonológicos

  • Comprender los fundamentos de la fonética articulatoria y la fonología como base para el análisis clínico de los trastornos del habla.
  • Diferenciar errores articulatorios, desórdenes fonológicos y procesos de simplificación según su origen y gravedad.
  • Analizar muestras de habla para identificar patrones alterados y determinar la presencia de procesos no evolutivos o atípicos.
  • Aplicar criterios actuales de clasificación diagnóstica para delimitar trastornos fonético-fonológicos.
  • Relacionar las alteraciones fonéticas y fonológicas con dificultades en inteligibilidad, comunicación funcional y rendimiento académico.

 

Módulo 2: Trastornos Morfosintácticos

  • Comprender el desarrollo típico de la morfosintaxis y sus hitos evolutivos para interpretar desviaciones y retrasos.
  • Identificar errores morfológicos (omisión, sustitución, sobregeneralización) y estructuras sintácticas alteradas en lenguaje infantil y adulto.
  • Analizar la interacción entre componentes del lenguaje (léxico, semántico y fonológico) y su relación con dificultades gramaticales.
  • Utilizar herramientas de evaluación lingüística para caracterizar el nivel morfosintáctico y determinar la severidad del trastorno.
  • Establecer criterios clínicos para diferenciar retraso, trastorno y variaciones dialectales o contextuales.

 

Módulo 3: Intervención Integral en Patologías del Lenguaje

  • Diseñar programas terapéuticos combinando intervención fonético-fonológica y morfosintáctica para una mejora global del lenguaje.
  • Seleccionar enfoques basados en evidencia como intervención contrastiva, técnicas articulatorias, modelos de estimulación gramatical y metodologías mixtas.
  • Implementar estrategias que favorezcan la generalización de aprendizajes en contextos familiares y educativos.
  • Adaptar la intervención a diferentes perfiles clínicos, incluyendo TDL, trastornos auditivos, dislalias funcionales y alteraciones secundarias.
  • Evaluar la eficacia terapéutica mediante indicadores de progreso lingüístico y comunicativo.

Módulo 4: Pronóstico y Evolución en Patologías del Lenguaje

  • Analizar factores pronósticos clave como edad de inicio, tipo de error, comorbilidades, entorno lingüístico y adherencia terapéutica.
  • Valorar la evolución de los trastornos fonético-fonológicos y morfosintácticos según severidad y respuesta a la intervención.
  • Anticipar dificultades futuras en lectura, escritura y habilidades metalingüísticas.
  • Ajustar el plan de intervención según la evolución del paciente.
  • Integrar la colaboración con familias, docentes y profesionales para favorecer trayectorias de progreso más estables y sostenidas.

 

Módulo 5: Adaptación de Técnicas según Patología

  • Seleccionar técnicas específicas según la tipología del trastorno (articulatorio, fonológico, gramatical, mixto o secundario).
  • Adaptar materiales visuales, manipulativos y tecnológicos para ajustarlos al nivel lingüístico del paciente.
  • Incorporar variaciones de complejidad progresiva para estimular mejoras fonológicas y gramaticales de manera estructurada.
  • Diseñar secuencias terapéuticas que integren participación activa, motivación y prácticas funcionales en el entorno real.
  • Evaluar la pertinencia de enfoques alternativos en casos de estancamiento o respuesta insuficiente al tratamiento tradicional.

 

Módulo 6: Trabajo Final del Curso (TFC)

  • Integrar los contenidos teóricos y prácticos del curso mediante el desarrollo de un caso clínico, propuesta de intervención o revisión aplicada.
  • Analizar en profundidad una problemática fonético-fonológica, morfosintáctica o mixta utilizando criterios diagnósticos actualizados.
  • Diseñar un plan de intervención completo que incluya evaluación inicial, objetivos terapéuticos, estrategias, materiales y criterios de seguimiento.
  • Fundamentar todas las decisiones clínicas mediante evidencia científica, marcos teóricos y enfoques actuales de intervención.
  • Reflexionar sobre la práctica profesional, justificando el impacto de la intervención propuesta en la inteligibilidad, el desarrollo lingüístico y la comunicación funcional del paciente.

Metodología del Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

Fono Aprende pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca virtual especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

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Preguntas Frecuentes del Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos

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Al completar todos los módulos y la evaluación final recibirás el Certificado del Curso de Abordaje de Trastornos Fonético-Fonológicos y Morfosintácticos, expedido por Fono Aprende.
Se recomienda tener formación o experiencia en áreas relacionadas con la logopedia, la intervención del lenguaje o la educación especializada. Sin embargo, el acceso no se cierra completamente y se valorará cada perfil de manera individual.
Sí. La modalidad online y la flexibilidad del campus permiten avanzar según tu disponibilidad y necesidades profesionales.
Solo necesitas un ordenador con conexión estable a internet y un navegador actualizado. No se requiere software adicional.
El curso integra videos clínicos, análisis de muestras de habla, ejercicios interactivos, casos reales y supervisión académica, garantizando una formación aplicada y funcional al entorno profesional.