Máster en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

Módulo 1: Fundamentos del Desarrollo del Lenguaje

• Repaso de las etapas evolutivas del habla y la comprensión, desde el balbuceo hasta el discurso complejo.
• Análisis de teorías clásicas y contemporáneas sobre la adquisición del lenguaje, incluyendo teorías innatistas y socio-interaccionistas.
• Identificación de los factores biológicos y cognitivos que influyen en el desarrollo lingüístico.
• Estudio de la influencia del entorno sociocultural en el desarrollo de las habilidades comunicativas.
• Evaluación de la importancia del juego en la estimulación temprana del lenguaje.

Módulo 2: Psicolingüística y Procesamiento del Lenguaje

• Mecanismos de percepción y reconocimiento de fonemas en la comprensión y producción del lenguaje.
• El papel de la memoria de trabajo en la comprensión lingüística y su impacto en el aprendizaje.
• Análisis de la atención selectiva y su influencia en la adquisición y uso del lenguaje.
• Procesamiento del lenguaje escrito frente al lenguaje hablado, y los sistemas cognitivos involucrados en cada uno.
• Estrategias para mejorar las habilidades lingüísticas a través del entrenamiento cognitivo y la intervención.

Módulo 3: Neuroanatomía y Bases Neurológicas

• Descripción de los mapas corticales del lenguaje, con énfasis en las áreas de Broca y Wernicke.
• Estudio de la conectividad cerebral y su rol en el procesamiento del lenguaje.
• Evaluación de la plasticidad neuronal en la rehabilitación de trastornos comunicativos tras lesiones cerebrales.
• Conexión entre funciones ejecutivas (atención, memoria) y el uso del lenguaje.
• Aplicación clínica de los avances en neurociencias para mejorar los tratamientos logopédicos.

Módulo 4: Técnicas de Evaluación Fonoaudiológica

• Selección y aplicación de pruebas estandarizadas para la evaluación del habla y el lenguaje.
• Técnicas de observación cualitativa y el registro de muestras de habla como herramienta diagnóstica.
• Entrevistas clínicas y análisis de la historia comunicativa como base para un diagnóstico preciso.
• Uso de cuestionarios y escalas de evaluación para determinar el impacto del trastorno en la vida cotidiana.
• Desarrollo de informes clínicos claros y comprensibles para padres, educadores y otros profesionales.

Módulo 5: Diagnóstico Diferencial de Trastornos

• Distinción entre retrasos de lenguaje y trastorno específico del lenguaje (TEL).
• Identificación de afasias, disartrias y apraxias, con sus respectivas características clínicas.
• Evaluación de trastornos de voz y su relación con las capacidades comunicativas del paciente.
• Herramientas para el diagnóstico de trastornos de fluencia (tartamudeo) y sus diferentes manifestaciones.
• Estrategias para realizar un diagnóstico multidisciplinario, integrando el trabajo con otros profesionales.

Módulo 6:  Intervención Temprana

• Diseño de programas de estimulación prelingüística para el desarrollo.
• El rol de la familia en la intervención temprana, estrategias para involucrar a los padres en el proceso terapéutico.
• Técnicas de detección precoz de trastornos comunicativos a través de la observación y pruebas.
• Diseño de planes de intervención personalizados, adaptados a las necesidades de cada niño.
• Uso de indicadores de progreso para evaluar la efectividad de las intervenciones y realizar ajustes.